Année 2021

La revue ”Approches Coopératives” est publiée quatre fois par an. Chaque numéro traite d'une problématique sociétale particulière et montre à partir de reportages et d'interviews comment les approches coopératives apportent des perspectives originales et efficaces pour contribuer à la résolution des problèmes.

En 2021, nous avons abordé quatre thèmes :

la démocratie participative
l'éducation des filles et des femmes
la finance solidaire
promouvoir l'économie solidaire

Vous pouvez feuilleter et lire à l'écran, la télécharger gratuitement en format numérique ou la commander en format papier au prix de 10€ plus le port.

En format numérique, la revue est gratuite, comme toutes nos publications. Nous proposons seulement à ceux qui le veulent de faire un don pour nous permettre d'offir notre média au plus grand nombre.

N° 11. juillet 2021 "la démocratie participative"

Le numéro 11 d'Approches Coopératives analyse le mouvement pour un renouveau de la démocratie locale apparu aux élections municipales de 2014 et qui s'est amplifié en 2020. D'abord quelques dizaines puis des centaines de ”collectifs citoyens” sont apparus sur le territoire pour exprimer leur rejet des pratiques traditionnelles centralisatrices et descendantes du pouvoir et mettre en œuvre au niveau local une gouvernance coopérative et participative.

Sommaire :

Pour une démocratie vivante
Saillans : une gouvernance collégiale et participative
La révision du Plan Local d’Urbanisme à Saillans
A Kingersheim, ”réenchanter la démocratie”
La démocratie participative, c’est quoi ?
Les conseils municipaux de jeunes
Des outils d’intelligence collective
La démocratie au Parlement ou dans la rue ?
Aux Etats-Unis les dangers d’une ”culture de l’indignation”
Rencontre avec Fernand Karagiannis
Les solexos : Radiodiffusion

N° 10. Avril 2021 "l'éducation des filles et des femmes"

Les fragiles progrès réalisés en matière d'éducation au cours des deux dernières décennies, en particulier pour faire progresser l'accès des filles à l'école, sont menacés par la pandémie de Covid 19. Selon les projections de l'UNESCO, près de 24 millions d'enfants et de jeunes, dont 11 millions de filles, pourraient ne pas retourner à l'école. Les filles âgées de 12 à 17 ans sont particulièrement exposées au risque de décrochage scolaire dans les pays à faible revenu. L’inégalité dans l’accès à l’éducation entre les filles et les garçons est largement due aux stéréotypes de genre qui dans ce domaine comme dans beaucoup d’autres maintiennent les femmes, c’est-à-dire 50% de l’humanité dans un statut inférieur.

Sommaire :

Menaces sur la scolarité des filles
Préserver la scolarité des filles pendant la pandémie
L’éducation des filles et des femmes
La voix des filles
Qu’est-ce que le genre ?
Lutter contre les stéréotypes sexuels
Un centre éducatif pour les filles de la rue
Autonomiser les filles descolarisées
Stratégie pour une école inclusive
Cour commune
Tassaght

N°9. Février 2021 "la finance solidaire"

Dans les pays les plus pauvres du monde, une crise financière existe à longueur de temps : une grande partie de la population est exclue de tout service financier. Pour mener à bien des activités génératrices de revenu et tenter de sortir de la pauvreté, les gens ont besoin de services financiers de proximité couvrant trois domaines essentiels. D’abord le crédit : crédit d’équipement pour lancer un commerce ou un atelier, crédit de fonds de roulement pour soutenir une campagne commerciale. Puis l’épargne qui permet aux plus pauvres de s’entraider et d’investir utilement pour la communauté. Enfin l’assurance qui permet aux personnes de bénéficier d’un minimum de prise en charge en cas de difficultés imprévues : assurance-vie, assurance agricole, etc.. Coupés de tout service financier de proximité, les pauvres sont condamnés à la pauvreté.

Ce numéro d’Approches Coopératives a été réalisé en coopération avec une organisation de solidarité internationale sans doute unique en France et même en Europe : la SIDI (Solidarité Internationale pour le Développement et l’Investissement) pour analyser des espaces de solidarité et de coopération encore souvent méconnus : l’épargne et la finance solidaires.etc.

Sommaire :

Une urgence pour l’insertion économique des pauvres
Solidarité internationale pour le Développement et l’Investissement
S’y retrouver dans l’épargne solidaire
Les enjeux du partenariat
Cafeperu
Finance communautaire au Guatemala
Mécanos et vieilles bagnoles
Laurence Kwark, secrétaire générale du GSEF

N° 8. Décembre 2020 "promouvoir l'économie solidaire"

Ce numéro analyse l'impact de la pandémie de COVID-19 sur les systèmes éducatifs et de formation et décrit plusieurs initiatives qui ont surgi, face à la nécessité, pour développer de nouveaux modes d'apprentissage à distance.

Sommaire :

La pandémie et l’irruption du numérique
Le professeur Albert Claude BENHAMOU
Formation ouverte et à distance
Le Centre National d’Enseignement à Distance (CNED)
ImaginEcole
Webradio et radio scolaire interactive
L'enseignement face à la crise sanitaire
Le numérique, un pharmakon pour l’éducation
Concevoir un dispositif et scénariser L'apprentissage expérientiel à distance
Bibliographie

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Année 2021

N° 11. juillet 2021 "la démocratie participative"

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N° 10. Avril 2021 "l'éducation des filles et des femmes"

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N°9. Février 2021 "la finance solidaire"

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N° 8. Décembre 2020 "promouvoir l'économie solidaire"

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