Beaucoup de gens pensent que le savoir est transmis de ceux qui savent à ceux qui ignorent comme on transmet un bien. C'est ce qu'on appelle l'approche transmissive, appelée aussi par Paulo Freire la ”pédagogie bancaire” car elle assimile l'enseignement au remplissage d'un compte bancaire. Dans cette conception, l'enfant est un récipient vide et la tâche de l'enseignant est de le remplir d'un maximum de savoir. Dans l'approche transmissive seul l'enseignant est actif, l'élève est passif. Il doit se contenter d'écouter et de mémoriser. L'accent est mis sur l'enseignement, l'apprentissage est ignoré. Les pédagogies transmissives sont encore largement pratiquées, la science a pourtant démontré leur faible efficacité. Si vous voulez découvrir les 3 autres principales approches éducatives qui ont succédé depuis un siècle à l'approche transmissive, regardez cette présentation visuelle et découvrez la génèse des approches pédagogiques constructivistes.
